
ESCUELA DE EDUCACIÓN ESPECIAL Y MODELO PABLO PICASSO
Trayectoria Escolar en el Nivel Primario
Organización de la jornada escolar
​
Estructura:
-
1er ciclo
-
2do ciclo
-
CFI
TURNO MAÑANA:
Desarrollo de las areas disciplinarias según diseño curricular de nivel primario y específico de la modalidad.
​
-
Prácticas del lenguaje
-
Matemáticas
-
Educaión Fisica
-
Educación Artística
​

TURNO TARDE:
​
Organización de campos de conocimiento en base a aprendizaje basado en proyectos vinculados a:
​
-
Vida saludabble
-
Comunidad y ciudadanía
-
Narrativa
-
Arte
-
Escenarios lúdicos
-
Ciencia y teconolgía
-
ropuesta de definición institucional
-
Organización y trabajo del equipo docente con estudiantes
-
Participación de la familia
-
Trabajo en y la comunidad

Jornadas Complementarias



Jornadas Complementarias
PROPOSITOS DE LA PROPUESTA
​
-
Propiciar la constitución de nuevas perspectivas que reconozcan las posibilidades de quienes habitan las aulas y las escuelas
-
Generar nuevas y mejores condiciones para el logro de aprendizajes relevantes y significativas.
-
Ofrecer nuevas y variadas oportunidadesde aprendizaje y diseñar diferentes trayectorias.
-
Promover espacios de aprendizaje que favorezcan multiples alfabetización, capacidades y competencias para la inclusión social y cultural.
-
Favorecer espacios de inclusión con escuelas de proyectos curriculares compartidos y ampliar los espacios interinstitucionales al ámbito socio-comunitario.
​
EQUIPO TECNICO - INCUMBENCIAS
​
-
Acompañamiento en el aula.
-
Intervención directa en apoyo pedagógico.
-
Creación de talleres en función de las problemáticas aulico-institucionales.
